O abuso de drogas na escola é um problema de políticas públicas e afeta diferentes classes sociais. Se torna essencial a interferência da ciência neste processo à medida que a informação científica tem poder transformador na sala de aula. O objetivo deste projeto é usar as Neurociências como um instrumento de prevenção ao uso e abuso de drogas na vida do educando, criando diferentes estratégias com o desenvolvimento de jogos e interatividade para trabalhar o tema junto aos alunos e professores.